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渋谷区立渋谷本町学園中学校の画像

渋谷区立渋谷本町学園中学校

京王線 初台

人間尊重の理念を基盤とし、創造的な知性と感性に富み、心身ともに健康で、社会の変化に自ら対応できる心豊かな人間を育み、未来社会の形成者としての社会性を養い、広く国際社会において信頼と尊敬を得られる人間の  育成を目指し、次の目標を設定する。   よく考え、実行する人   礼儀正しく、心豊かな人   心身の健康に努め、たくましく生きる人   自然と人間を愛し、社会につくす人

東京都渋谷区本町2丁目

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世田谷区立緑丘中学校の画像

世田谷区立緑丘中学校

小田急小田原線 経堂

全ての教育活動を通して、教育目標の具現化を図る。 学ぶ意欲を育てる「自ら進んで学ぼう」。 優れた社会性、奉仕の精神を育てる「みんなのために働こう」。 人間愛に充ちた心を育てる「豊かな心を育てよう」。

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中野区立南中野中学校の画像

中野区立南中野中学校

京王線 笹塚

人間尊重の精神を基調とし、知性と感性に富み、 心身ともに健全で人間性豊かな生徒の育成を目指し、 次の教育目標を定める。 一.自ら学び、考え、実践できる人になろう。(賢く) 一.思いやりのある、心豊かな人になろう。(優しく) 一.心身ともに、たくましい人になろう。(逞しく)

東京都中野区南台5丁目

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品川区立小中一貫校 日野学園の画像

品川区立小中一貫校 日野学園

山手線 五反田

9年間のカリキュラムによる教育を実施する日野学園では、人間尊重の精神のもと、児童・生徒の英知や感性、市民性、社会性、体力などが調和した個性豊かな人間の育成を目指して、次の三項目を教育目標として掲げています。   ● 自ら考え自ら学ぶ   ● 思いやりの心で助け合う   ● 健康で明るくやりぬく

東京都品川区東五反田2丁目

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品川区立富士見台中学校の画像

品川区立富士見台中学校

横須賀線 西大井

・考える人を育てる。   (自分の考えをもち、獲得した知識やスキルを積極的に活用したり判断したりする。) ・思いやる人を育てる。   (友達のよさを認め、互いに集団として高めようとする) ・実現する人を育てる。   (自分のめあてに対してねばり強く努力する。)

東京都品川区西大井5丁目

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中野区立第七中学校の画像

中野区立第七中学校

西武新宿線 沼袋

一.すすんで学ぶ人になろう 一.心ゆたかな人になろう 一.社会につくす人になろう

東京都中野区江古田2丁目

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世田谷区立船橋希望中学校

小田急小田原線 千歳船橋

人権尊重の精神を基調として、希望をもち、未来に羽ばたく、知・徳・体の調和のとれた生徒を育成するため、次の教育目標を設定する。 ○ 認め合い、励まし合う、豊かな心をもつ生徒 ○ 深く考え行動する、学ぶ意欲のある生徒 ○ 磨き合い、高め合う、心身ともに健康な生徒

東京都世田谷区船橋6丁目

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世田谷区立桜木中学校

小田急小田原線 経堂

人権尊重の精神を基調とし、心身ともに健康で、創造性豊かな、知徳体のとれた生徒の育成をめざし、次の 目標達成に努めます。 (1)自ら学び考えを深める。 (2)進んで協力し責任を果たす。 (3)豊かな心を育み体を鍛える。

東京都世田谷区桜1丁目

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目黒区立第三中学校

山手線 目黒

人間尊重の精神を基調とし、 常に向上心に満ちた生徒を育成する。 ・健康で明るい人になろう(体) ・思いやりのある人になろう(徳) ・進んで学ぶ人になろう(知) ・自ら考え、行動できる人になろう(24年度の重点)

東京都目黒区下目黒3丁目

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目黒区立第四中学校

山手線 目黒

心豊かにたくましく、未来を拓く生徒の育成を目指して、次の具体定期目標を掲げ、 明るく活力ある学校教育を推進する。 1 . 進んで学ぶ2 . 考えて行動する3 . よく協力する

東京都目黒区下目黒6丁目

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目黒区立第七中学校

東急東横線 学芸大学

人間尊重の精神を基調として、21世紀をたくましく生きる、人間性豊かなめぐろの子どもたちの健やかな成長のために、  1 人としての思いやりや、道徳心のある生徒  2 自立して学び、考え、行動できる、個性と創造力の豊かな生徒  3 自然を愛し、美しさや新たな価値を見出して、感動する心をもつ生徒 の育成にむけた教育を推進する。

東京都目黒区碑文谷1丁目

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目黒区立第八中学校

東急東横線 学芸大学

向上心に富み、誠実で思いやりのある人間性豊かな生徒の育成をめざして、下記の目標を設定する。 一、求めて学ぶ 一、考えて行う 一、自ら鍛える

東京都目黒区碑文谷4丁目

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中野区立中野中学校

中央線 中野

教育目標 「英知の風かおり、友愛の情ふかく、自らを鍛える」 校訓   「自律 共生 創造」

東京都中野区中野1丁目

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新宿区立牛込第二中学校

東西線 早稲田

人間尊重の精神を基盤として、知性、感性及び道徳性に富み、 生涯を通して主体的に学ぶ生徒の育成を願って。   1、自ら学び、考え、行動する人   1、思いやりと責任感のある人   1、健康で心豊かな人

東京都新宿区早稲田南町

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新宿区立四谷中学校

丸ノ内線 四谷三丁目

人間尊重の精神を基盤とし、確かな知性と創造性を身につけ、心豊かで実践力のあるたくましい生徒を育成する。  To help students to become rational and considerate , and to foster intellectual and creative growth within an atmosphere of mutual respect.    ○ 勉学に励み、新しい文化を創造する人       Encourage students to wor

東京都新宿区四谷1丁目

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新宿区立西早稲田中学校

東西線 早稲田

教育目標 ○学び続ける人  ○心豊かな人  ○健康な人

東京都新宿区戸山3丁目

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新宿区立落合中学校

山手線 目白

21世紀に生きるにふさわしい調和と統一のとれた人格の完成をめざし、 集団生活を通して心身の健康を図り、 友情を培い、生きる力をはぐくみ、豊かな学業生活に専念する人を育成する ・たくましい心と身体を持った人 ・勤労と助け合いの喜びを知る人 ・自分から進んで考える人

東京都新宿区下落合2丁目

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新宿区立落合第二中学校

都営大江戸線 落合南長崎

人間を尊重し、情操豊かで規律と責任を重んじ、生涯を通じて、自ら学び、たくましく生きぬいていく国際的視野に立つ国民を育成する。    ○健康な人    ○誠実な人    ○創造する人

東京都新宿区西落合1丁目

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新宿区立西新宿中学校

都営大江戸線 西新宿五丁目

人間尊重の精神を基盤とし、 国際的視野に立ち、真理と平和を求め、人間性豊かな人を育成する。 ○ 自ら鍛え心身ともに健康な人 〈 健康 〉 ○ 自ら考え進んで実行する人 〈 実行 〉 ○ 自ら学び続ける人 〈 継続 〉

東京都新宿区西新宿8丁目

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新宿区立新宿中学校

丸ノ内線 新宿御苑前

人間尊重の精神を基に、国際的視野に立った、人間性豊かな人を育成する。 自ら学ぶ人 たくましく生きる人 地域社会を担う人

東京都新宿区新宿6丁目

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